Ejercicios Tema V (Segunda Entrada: Ejemplos tabla 7)

1) Clínico, directa-indirecta: El orientador dialoga con un alumno agresor.

2) Clínico, individual- grupal: El orientador trabaja con un niño de altas capacidades.

3) Clínico, interna-externa: Un pedagogo enseña a un niño a pronunciar correctamente la R pero si el orientador tiene formación al respecto también puede encargarse de ello.

4) Clínico, reactiva-proactiva: El orientador interviene una vez que un alumno tiene unas notas pésimas por ejemplo.

1) Programas, directa-indirecta: El orientador diseña un programa para enseñar habilidades sociales a un grupo de chavales problemáticos.

2) Programas, individual-grupal: El orientador implementa un programa de educación sexual.

3) Programas, interna-externa: El orientador lleva a cabo la labor por ejemplo de prevención de embarazos en adolescentes, pero también puede hacerlo una sexóloga.

4) Programas, reactiva-proactiva: Fundamentalmente los programas pueden ser: prevención de conductas de riesgo, prevención del consumo de drogas etc. Aunque también pueden ir destinados a un grupo que ya tenga problemas: agresores, agredidos etc.

1) Consulta, directa-indirecta: Un profesor pide asesoramiento sobre cómo adaptarse a un alumno con discapacidad intelectual.

2) Consulta, individual-grupal: Un equipo de profesores recibe asesoramiento sobre cómo deben actuar en caso de que sus alumnos tengan calificaciones nefastas.

3) Consulta, interna-externa: Un Psicólogo Clínico informa al Jefe de Estudios sobre cómo tiene que dialogar con alumnos excesivamente problemáticos.

4) Consulta, reactiva-proactiva: Un orientador da formación a los profesores para que sepan identificar los indicadores de que un alumno puede tener dificultades en el curso actual o próximo.